Objetivo Geral

Proporcionar aos alunos a aprendizagem de metodologias e procedimentos para a escrita de textos técnicos e científicos.

Objetivos Específicos

1. Definição de comunicação e os elementos do processo comunicacional;
2. Cuidados na comunicação escrita e vícios da linguagem;
3. A escrita na investigação científica e a estratégia comunicacional;
4. Estrutura de documentos científicos e técnicos: Artigo científico e Relatório técnico;
5. Referenciação bibliográfica;
6. Registo e tratamento da informação.

Módulo 1 – Definição de comunicação I Os elementos do processo comunicacional

Módulo 2 – Cuidados na comunicação escrita

Módulo 3 – A escrita na investigação científica I Estratégia comunicacional e grupos-alvo

Módulo 4 – Estrutura de documentos científicos e técnicos: Artigo científico

Módulo 5 – Estrutura de documentos científicos e técnicos: Relatório técnico

Módulo 6 – Tipos de citação e estilos de referenciação bibliográfica

Módulo 7 – Técnicas de registo e tratamento da informação

Módulo 8 – Ficha de leitura

Os estudantes inscritos na U.C. devem cumprir com os seguintes critérios de avaliação.

Modalidade de avaliação contínua (b-learning):

- Presença mínima em 2/3 das aulas presenciais (obrigatório);

- Realização e conclusão do curso online com sucesso (obrigatório);

- Elaboração e entrega de exercícios autónomos (30% da nota final): trabalho autónomo 1 (7,5%), trabalho autónomo 2 (7,5%), trabalho autónomo 3 (7,5%) e exercício de avaliação individual (7,5%);

- Elaboração de um trabalho final (individual) no final da Unidade Curricular, de acordo com o guião disponibilizado pela equipa docente e dentro dos prazos estabelecidos (70% da nota final).

Modalidade de avaliação periódica:

- Realização e conclusão do curso online (recomendável);

- Elaboração de um trabalho (individual) no final da Unidade Curricular, de acordo com o guião disponibilizado pela equipa docente e dentro dos prazos estabelecidos (100% da nota final).

De modo a concluírem com sucesso este curso online e a obterem o seu certificado de participação, os estudantes que não estão inscritos na U.C. deverão visualizar os conteúdos associados a cada módulo e realizar os respetivos quizzes submetendo as respostas às questões apresentadas. No caso destes estudantes, não se aplicam os critérios de avaliação anteriormente mencionados.

Será utilizado um conjunto de métodos de ensino que visam promover a capacidade de aprender do estudante, de uma forma autónoma e contínua, e orientados para a concretização dos objetivos de aprendizagem.

Acesso permanente e ilimitado aos vídeos das aulas - Para estudantes inscritos na unidade curricular e em modalidade de avaliação contínua, é obrigatório concluir o curso online com sucesso, até à data da última aula presencial da unidade curricular. Para estudantes em modalidade de avaliação periódica é obrigatório concluir o curso online com sucesso, até à data limite de entrega do trabalho para avaliação final.

Download de documentação de apoio em PDF - Material de suporte às aulas elaborado pela equipa docente.

Testes interativos em cada módulo - Permitem testar e validar os conhecimentos adquiridos.

Emissão de certificado de conclusão do curso online - Certificado descarregável em formato PDF.

Aulas Presenciais (para estudantes inscritos) - O processo de ensino-aprendizagem compreende, para além das aulas expositivas em que os conteúdos programáticos são transmitidos aos estudantes, a participação ativa destes, nomeadamente através da realização de exercícios práticos e de um trabalho final. Os exercícios práticos elaborados têm como principais finalidades consolidar os conteúdos programáticos transmitidos aos estudantes e contribuir para o desenvolvimento das suas competências ao nível da escrita de textos técnicos e científicos.

Cargill, M. & O’Connor, P. (2013). Writing Scientific Research Articles (2^nd Edition). UK: Wiley-Blackwell.

Estrela, E., Soares, M. A. & Leitão, M. J. (2003). Saber escrever saber falar: um guia completo para usar correctamente a língua portuguesa. Lisboa: Publicações Dom Quixote.

Gastel, B. & Day, R. A. (2016). How to Write and Publish a Scientific Paper (8^th Edition). Santa Barbara, California: Greenwood.

Madeira, A. C. & Abreu, M. M. (2004). Comunicar em Ciência? Como redigir e apresentar trabalhos científicos. Lisboa: Escolar Editora.

Nascimento, Z. & Pinto, J.M. (2001). A Dinâmica da Escrita: Como escrever com êxito. Lisboa: Plátano Editora.

Soares, M. A. (2001). Como Fazer um Resumo. Queluz de Baixo, Barcarena: Editorial Presença.

 * Poderão ser recomendadas outras fontes bibliográficas que se julguem pertinentes para os objetivos da unidade curricular.

Bowden, J. (2001). Writing a Report - How to Prepare, Write and Present Really Effective Reports. United Kingdom: Little, Brown Book Group.

Brandão, M. L. (2009). Manual para Publicação Científica: Elaborando manuscritos, teses e dissertações. Rio de Janeiro: Elsevier.

Forsyth, P. (2016). How to Write Reports and Proposals. United Kingdom: Kogan Page, Ltd.

Goins, J. (2012). You Are a Writer (so start ACTING like one). United States of America: Tribe Press.

Hering, L., & Hering, H. (2010). How to Write Technical Reports: Understandable Structure, Good Design, Convincing Presentation. London, New York: Springer. 

Hofmann, A. (2016). Scientific Writing and Communication. Papers, Proposals, and Presentations (3^rd Edition). Oxford: University Press.

Júnior, J. M. (2008). Como Escrever Trabalhos de Conclusão de Curso? Instruções para planejar e montar, desenvolver, concluir, redigir e apresentar trabalhos monográficos e artigos. Petrópolis: Editora Vozes.

Lindemann, K. (2018). Composing Research, Communicating Results: Writing the Communication Research Paper. USA: John Wiley & Sons, Inc.

Lipson, C. (2011). Cite Right: A Quick Guide to Citation Styles – MLA, APA, Chicago, the Sciences, Professions and More (2^nd Edition). Chicago: University of Chicago Press.

Munter, M. (2006). Guide to managerial communication: effective business writing and speaking (7^th Edition). New Jersey: Prentice Hall.

Pereira, M. G. (2012). Artigos Científicos. Como Redigir, Publicar e Avaliar. Brasil: Guanabara Koogan.

Pereira, A. & Poupa, C. (2008). Como Escrever uma Tese, Monografia ou Livro Científico usando o Word. Lisboa: Edições Sílabo.

Wolton, D. (2006). É preciso salvar a comunicação. Casal de Cambra: Caleidoscópio.